Pasti ada sebab tertentu, kenapa mak ayah kena menggunakan ‘Eye Contact’ atau interaksi pandangan mata bila bercakap mahupun memberi arahan pada anak-anak. Jika tidak masa kan Kate Middleton,The Duchess of Cambridge dan suaminya Putera William, mengamalkan perkara ini tatkala bercakap dengan anak-anak mereka.

Sebenarnya, banyak kesan positif yang bakal diperolehi apabila mak ayah bercakap menggunakan ‘eye contact’ dengan anak-anak ni.

Berikut merupakan perkongsian oleh Puan Noor Afidah Abu Bakar, yang memiliki Certified Positive Parenting Educator(Parent Practice UK) dari Page Parent Connect, sebagai rujukan;

DARI MATA TURUN KE HATI

Kata orang cinta itu bermula dari mata turun ke hati.Ini bukan hanya madah percintaan antara teruna dan dara, kata-kata ini sangat releven dalam membina perhubungan yang positif dengan anak-anak.

1.Komunikasi Efektif

‘Eye contact’ adalah ‘non verbal communication’ dan gerak tubuh yang paling penting dalam membina ‘connection’ dan komunikasi efektif dengan anak-anak.Salah satu sebab utama kenapa anak tidak mempedulikan permintaan, arahan dan peraturan yang ada adalah kerana ibubapa tiada ‘eye contact’ apabila meminta anak melakukan sesuatu.

Sama ada kita hanya memberi arahan dari jauh ataupun memberi arahan sambil membuat sesuatu pekerjaan seperti memasak, membaca, mengemas, menggunakan telefon bimbit – Whatsapp, Facebook, IG, menggunakan komputer, menjemur pakaian dan sebagainya.
Arahan yang diberikan ketika melakukan pekerjaan ini tidak melibatkan ‘eye contact’ yang boleh membina cinta ‘dari mata turun ke hati’ anak-anak.

Begitu juga dengan anak, apabila kita meminta anak melakukan sesuatu ketika anak sedang menonton televisyen, bermain ‘game’, membaca, khusyuk bermain, menggunakan telefon, menggunakan komputer dan sebagainya, anak juga tidak memberi tumpuan kepada kita kerana tiada ‘eye contact’. Anak tidak fokus dan tidak memberi perhatian.

2.Lebih ‘Powerful’

Apabila mata tidak bertentang mata, itu menunjukkan kita tidak serius. Apabila kita tidak serius, anak juga tidak serius mendengar apatah lagi menurut apa yang dipinta. Apa yang anak lihat dalam mata kita adalah lebih ‘powerful’ berbanding kata-kata yang anak dengar keluar dari mulut kita.

3.Bina Rasa Percaya

‘Eye contact’ juga membina rasa percaya (trust) antara ibubapa dan anak. Dengan ini anak-anak yakin yang ibubapa memberi perhatian, peduli dan mengambil berat tentang anak. Bayangkan jika anak datang kepada kita untuk memberitahu atau menceritakan sesuatu dan kita tidak memandang anak kerana leka atau sibuk dengan sesuatu pekerjaan, maka ‘trust’ itu tidak wujud dalam diri anak terhadap kita kerana kita tidak langsung pandang ke arah anak.

Jadi jika anda seringkali perlu ulang-ulang arahan kepada anak dan anak tetap tidak mendengar kata, mungkin yang pertama sekali perlu diperiksa adalah ‘eye contact’ di antara anda dengan anak kerana eye contact membina ‘connection’ dan ‘trust’ yang amat penting dalam komunikasi yang efektif.

Apabila anak sudah terbiasa menunggu kita marah barulah menunjukkan yang kita serius, itu bukanlah tanda berlakunya komunikasi yang positif dan efektif.

Kesimpulannya, jika hendak memberi arahan kepada anak;

1. Pastikan kita meninggalkan sebarang pekerjaan yang sedang dilakukan.

2. Pastikan anak meninggalkan sebarang pekerjaan yang sedang dilakukan.

3. Pastikan ada ‘eye contact’.

Malah dengan anak-anak remaja, saya masih meminta mereka “look at me” apabila saya serius mahu mereka melakukan sesuatu.

Noor Afidah Abu Bakar
Certified Positive Parenting Educator (Parent Practice UK)

MW:Semoga bermanfaat dan dapat menambah ilmu keibubapaan kita dalam mendidik anak-anak.Jangan lupa kongsikan juga ilmu ini pada ibu bapa yang lain.

Sumber: Parent Connect

Siapa yang ada anak-anak lelaki, dia punya kekalutan itu cuma mak-mak saja yang faham. Bila datang angin ribut, anak lelaki bergaduh memang seakan boleh runtuh rumah.

Sampai satu tahap, mak-mak dah tak kuasa lagi nak beri amaran keras, melainkan denda cara HALUS lagi tegas. Inilah yang dipraktikkan Bonda Nor ketika berdepan situasi anak-anak lelaki bergaduh lagi.

Imran Dan Izhan Bergaduh Lagi

Mama tengah kalut fikir nak bersiap untuk fly hari ini, terdengar dentam dentum bunyi di tingkat atas. Jerit pekik kedua-duanya memekakkan telinga.

Huh. Imran dan Izhan bergaduh lagi!

Memang selalu macam ni. Masa baik bukan main baik. Bila bertekak, memang rumah rasa nak terbalik. Debush, debush! Tendang itu ini. Masing-masing akan histeria!

Dak abah dah berlari ke atas, marah-marah. Soal siasat, cuba mencari punca. Makin riuh jadinya. Huh. Mama dah tahu sangat. Kedua-dua hero ini takkan ada yang nak mengaku bersalah. Lagi ditanya, lagi kuat berbalah. Makin kuat tangisannya.

“Mari sini! Dua-dua berdiri kat sini. Berdiri tegak saja. Jangan buat apa-apa. Jangan cakap apa-apa. Berdiri saja!”

Akhirnya mama terpaksa masuk campur.

Kedua-duanya diam. Airmata masih berjuraian. Tapi diam.

Lalu, begitulah. Masing-masing tercegat berdiri. Mula-mula tegap. Lama-lama dah tergoyang-goyang. Lenguh.

Mak Guna Cara Paling RARE Diamkan 2 Anak Lelaki Bergaduh

Saya biarkan saja. Memang ini antara pendekatan saya dalam mendiamkan anak-anak bila mereka bergaduh. Kita jadi pengadil, kena kawal emosi kita dulu, baru boleh kawal situasi yang berlaku.

Masa mereka kecil, bila bergaduh, saya akan suruh mereka berpeluk sesama sendiri. Kaedah ni memang menjadi sejak zaman Najla dan Najdah lagi.

“Peluk lagi! Peluk kuat-kuat!”

Dan biasanya kemarahan mereka akan berakhir dengan ketawa. Memang pelukan menghasilkan lega.

Tapi bila mereka sudah semakin besar, kaedah peluk mungkin sudah kurang berkesan. Mereka sudah mula ada ego. Selagi kekusutan tidak dihuraikan, mereka takkan puas hati.

Tapi masalahnya, kekusutan tak boleh dileraikan ketika masing-masing sedang mengamuk. Jadi, apa yang saya buat ialah beri mereka tempoh bertenang.

Ini Teknik Pandang Dinding Kosong

√    Berdiri tegak. Pandang dinding yang kosong. Terlebih baik jika ianya dilakukan di mihrab. Iaitu ruang khas dalam rumah yang selalu digunakan untuk solat.

√    Ambil tempoh bertenang. 10 minit, 15 minit. Perhatikan mereka. Jika masing-masing sudah mula tampak lenguh, panggil mereka mengadap kita.

Masa ni, baru tanya punca. Baru adili keadaan sebaik-baiknya. Dan akhiri dengan sesi bermaaf-maafan.

Anak-anak sedang memberontak, mak ayah jangan sama turut terpekik. Kadang diam kita, suara perlahan dan tegas kita adalah lebih baik. Pandangan tajam kita kadang lebih mampu mengawal mereka berbanding teriakan kita.

Kawal emosi sendiri, insya-Allah, kita boleh kawal situasi.

Akhirnya Mak Tahu Cerita Sebenar, Apa Pun Mak Kena Bertenang

“So, apa cerita? Kenapa bergaduh tadi?”

“Abang Im pukul Hadif, lepas tu Hanis nak lari beritahu mama. Dia marah. Tutup pintu. Dia tangkap Hanis tak bagi pergi.”

“Bang Im bukan pukul Hadif kuat pun, ma. Bang Im nak gurau je. Sebab tu Bang Im tak bagi Hanis bagitau mama.”

Huh, itu je?

“……..”
“……..”
“……..”

Dan bermulalah ceramah percuma mama di pagi Ahad nan indah.

“Dah, salam. Minta maaf.”

Mereka bersalaman. Berpelukan.

2 minit kemudian, terdengar jerit pekik mereka ketawa menuruni tangga.

Hmmm.. gasak! Namanya pun budak-budak. Memang boleh giler kalau take serious semua perbalahan mereka.

Sumber/Foto : Nor (Bonda Nor)

Macam-macam cara yang mak ayah boleh cuba untuk latih otot tangan anak, agar pandai pegang pensel & menulis sendiri di awal usia.Bila dah mula masuk sekolah, ia jadi lebih mudah kerana tidak perlulah bergantung sepenuhnya pada cikgu nanti.

Untuk latih otot tangan ni, mak ayah boleh cuba aktiviti permainan yang santai dengan anak-anak, pasti mereka lebih enjoy.

Berikut merupakan perkongsian tip oleh Puan Noor Ameera Rahmat ;

“Ayyash sekarang 3y.kalau masa usianya dulu 1y saya fokuskan pada perkenalkan perkara basic seperti alif ba ta,abc 123 dan alquran sehingga dia boleh membaca.pada usianya 2y saya fokuskan pula akhlaqnya.Dan kini usianya 3y saya perlu fokus pada kemahiran menulis sebab umurnya 4y disekolah nanti dia perlu tulis sendiri.Saya tak nak bergantung 100% pada teacher dia untuk ajar sepenuhnya sebab saya pun nak dapat saham di akhirat kelak.

Sebenanrnya menulis agak sukar bagi kanak-kanak sebab ia perlu menggunakan otot tangan.Jadi untuk anak terus pandai menulis selepas di ajar memegang pensel sangatlah mustahil melainkan kita trained otot-otot tangan mereka seawal yang mungkin.

Disini saya ingin kongsikan agar anak cepat pandai menulis dan memegang pensel.Dan aktiviti-aktiviti ini saya lakukan untuk ayyash melalui aktiviti permainan.ia sangat santai dan saya pasti tidak Ayyash sangat enjoy bila bermain:

1) Bermain Playdough
-saya sarankan untuk gunakan playdough yang bebas kimia atau lebih baik buat sendiri.tapi saya lebih suka gunakan air dry clay sebab free chemical,air drying fastly dan no hand sticky.

Aktiviti:
Saya hanya menyuruh ayyash tekan-tekan playdough,guna mould yang simple atau saya ajar buat animals menggunakan pkaydough tersebut.

2)Kinetic Sand
-kinetic sand sekarang banyak dijual di pasaran.Bila bermain perlu dibawah pengawasan ibu bapa.bagi saya,semua aktiviti yang anak-anak main perlukan penglibatan ibu bapa agar sentiasa selamat.

Aktiviti:
-Saya hanya suruh ayyash ambil kinetic sand tu seperti buat jemput-jemput atau tepung goreng.Secara tak langsung dia menggunakan jari-jari kecil dia.

3)Bermain Penyepit.(tweezer)
-Sediakan penyepit kecil atau boleh juga yang besar dan ajar dia ambil barang dengan menggunakn penyepit.

Aktiviti:
-Saya sediakan cotton ball & penyepit.Dia akan pindahkan cotton ball dari satu tempat ke tempat yang lain.

4)Bermain dengan kacang atau manik
-Boleh juga sediakan beras,kacang hijau,kacang merah dan manik.sifat mereka adalah keras.anak-anak perlu fokus jika bermain dengan manik dan kacang ini.Sebab ia menggunakan tangan dan mata.selain warnanya yang menarik.anak-anak pasti seronok bermain.

Aktiviti:
-sediakan beras/kacang dan botol.minta anak pindahkan atau masukkan kacang/beras ke dalam botol tersebut.boleh juga set masa untuk melihat kepantasan anak.

5)Menconteng kertas
-Lebih baik tampal kertas mahjong yang besar dan sediakn pen yang besar.seeloknya marker pen.

Aktiviti:
-Minta anak conteng apa-apa sahaja atas kertas mahjong dan ajar dia supaya tidak angkat tangan sewaktu menconteng.atau ibu boleh minta anak sambung lukisan mengikut titik-titik yang ibu sediakn.buat sahaja yang mudah-mudah seperti bentuk bulat,empat segi dan sebagainya.

6)Mengoyak Kertas
-Aktiviti ini adalah sangat mudah dan saya pasti tidak perlu disuruh pun anak2 pandai mengoyak kertas.aktiviti ini memerlukan otot2nya bekerja keras agar kertas tersebut dapat dikoyak.lebih baik ibu lukiskan garis dan minta anak koyakkan kertas ikut garisan si ibu.

7)Mewarna menggunakan crayon/pensel warna/warna air
-Cara yang terbaik untuk ajar anak pegang pensel adalah menggunakan crayon dahulu.Sebab sifatnya yang besar dan anak-anak lebih selesa apabila memegangnya.gunakan juga berus yang besar agar anak lebih bebas mewarna di atas kertas kosong.
Gunakan juga span atau mewarna menggunakan tangan.Aktiviti ini namapk sedikit bersepah atau messy tapi sangat membantu anak-anak.

8)Beri semangat dan bantu mereka.
-Setiap kali ayyash memegang pensel,saya akan bantu dia untuk pegang sekali pensel tersebut agar dia yakin.Saya guide gerakan tangan dia. Sampailah lama-lama bila dia makin stabil, saya cuma pegang saja just untuk keyakinan.Lepas tu perlahan-lahan saya lepaskan tanpa dia sedar.berikan dia galakan dan semngat.katakan pada dia tulisan mereka sangat cantik!

Cara ayyash pegang pensel banyak yang saya perlu baiki.tapi bagi saya,yang usianya baru 3y saya gembira untuk dia.saya sangat meraikan kelebihan dan kekurangan yabg ada pada dia.

Setiap anak tu perkembangan dia berbeza-beza dan setiap anak juga unik. Jadi masing-masing ada kelebihan masing-masing. Kadang-kadang ada budak yang lambat sangat pandai menulis.Tapi ibu bapa adalah orang yang paling hampir dan terdekat untuk memberi galakan pada mereka.usahalah bagaimanapun agak anak-anak menjadi terbaik di mata kita.

Ini sahaja perkongsian saya setakat ini.share jika bermanfaat tanpa minta izin.semoga sahamnya sehingga ke akhirat sana.

Sekian,
-ummAmeera

Sumber & Foto: Noor Ameera Rahmat