Permata hati Syawal untuk penyanyi, Tomok dan isteri, Rahayu Abbas. Hari ini, Tomok berkongsi rasa kesyukurannya di atas kelahiran cahaya mata ketiga, seorang bayi perempuan yang comel.

“Assalammualaikum semua.. Alhamdulillah, isteri saya selamat melahirkan seorang baby girl hari ni.

“Alhamdulillah, terima kasih Allah.. terima kasih semua atas ucapan dan doa buat isteri dan anak saya.

“Alhamdulillah.”

Tomok atau nama sebenarnya, Shah Indrawan Ismail, 36 berkongsi khabar gembira di instagramnya. Sebelum ini, Tomok dan isteri dikurniakan dua orang cahaya mata lelaki iaitu Arrianshah Akid, 9 dan Andrashah Iman, 6 tahun.

Kira-kira 7 jam lalu, Tomok turut berkongsi gambar Cardiotocography (CTG) yang biasanya dipasang pada perut ibu hamil bagi mengesan kadar degupan jantung dalam kandungan.

Anak-anak Sama Teruja Dengan Kehadiran Adik Perempuan Mereka

Tentunya ini berita gembira buat mereka yang lama menanti hadirnya ‘bunga’ nan manis dalam keluarga mereka.

Malah, sewaktu awal kehamilan isterinya dahulu iaitu ketika kandungan memasuki usia tujuh minggu, Tomok berkongsi berita gembira ini.

Memaklumkan dari gaya alahan isteri yang nampak lain berbanding dua anak sebelumnya. Biarpun apa jantina anak yang lahir, Tomok tetap terima. Yang penting, bayinya sihat.

Bagaimana pun, di pihak isteri tetap mengharapkan kehadiran bayi perempuan untuk melengkapkan keluarga kecil mereka. Hinggakan kedua-dua anaknya begitu teruja dan yakin dengan kehadiran adik perempuan mereka. Nama adik pun dah siap-siap difikirkan.

Alhamdulillah.. apa yang diimpikan Tomok, isteri dan anak-anak akhirnya tuhan makbulkan jua.

MW : Tahniah untuk Tomok dan isteri. Semoga bayi mereka sihat membesar.

Baca sini : Tomok sangat selektif letak gambar anak-anak diinstagram.

Sumber/Foto : Tomok, Ayu Abas, Berita Harian Online

Viral satu Malaysia. Ingatkan anak-anak kita saja yang nyanyi lagu ini, rupanyaa semua anak-anak nyanyi. Mula-mula dengar macam pelik, pantun ke apa ni. Tapi bila lama-lama denganr syok pula.

Entah, siapakah penulis lirik lagu ni sampai anak-anak bukan main seronok lagi main sambil menyanyi. Sampaikan viral satu Malaysia anak menyanyi lagu ni.

Itulah, zaman sekarang beza sangat dengan zaman mak-mak dulu. Lepas ni lagu apa la pula lagu yang anak nak nyanyi kan.

Baca Artikel Menarik Lain Di Sini: Anak Suka Bersepah, Lasak, Tak Apa! Mak Jangan Nak ‘PERFECTIONIST’ Sangat Barulah TAK STRES

Mak Ayah Jangan DEWASAKAN Anak Sebelum Waktunya, Biarlah Dia Lalui Zaman Riang Kanak-Kanak

Viral Satu Malaysia Lagu Kacang Soya

Perkongsian daripada Akhi Fairuz Al-Jengkawi ada betulnya. Anak-anak satu Malaysia dok nyanyi lagu ni kan. Siapalah penulis lirik ni?

Semalam saya terbaca posting Puan Nelli Za pasal anak dia yang suka main dengan satu nyanyian,

Omega,
Kacang Soya,
Soya Bean,
Mr Bean,
Bam bam bush.

Anak saya si Aya Sophia pun sama. Kali pertama dengar lagu ni masa dia tadika, 5 tahun. Ada satu lagi lagu yang dia suka nyanyi,

Segitiga,
Amerika,
India Aca-aca,
Ku tembak jatuh cinta,
Jeli jeli papa,
Jeli jeli mama,
Jeli jeli ultraman,
Jeli jeli superman,
Jeli jeli stop!

Help! Sampai aku pun dah hafal.

Siapalah pencipta lirik lagu ni ek? Tak ada kaitan langsung antara rangkap.
Nak kata asal dari Tiktok/ Youtube, bukan. Nak kata kita yang ajar, lagilah tak.
Zaman kita Assalammualaikum, kum apa kombat, bat apa batman, man apa mentol tu je. Nak kata cikgu tadika ajar, memang tak ada ajar lagu-lagu gini.

Kita kena selesaikan misteri ni segara guys. Sebab dia viral satu Malaysia tanpa diketahui asal usulnya.

Anak kau orang nyanyi lagu apa pulak?

Mingguan Wanita : Kita pakat ramai-ramai cari siapalah penulis lirik ni…hihih

Sumber: Akhi Fairuz Al-Jengkawi

Follow kami di TELEGRAM, INSTAGRAM, TIKTOK, FACEBOOK, TWITTER dan YOUTUBE Mingguan Wanita untuk dapatkan info dan artikel-artikel terkini serta menarik.

#bangkitwanita
#langkahyakinlakarkejayaan
#bisnesdarirumah
#mingguanwanita

‘Budak Tahun 1,2 tak boleh baca, kira.’ Murid ketinggalan akibat PdPR, dikurung masa PKP. Sedihnya memikirkan situasi ini apabila anak mak ayah masih tidak boleh membaca walaupun sudah di tahun dua.

Bukan seorang, dua yang berdepan situasi ini, malah ramai anak-anak tahun 1 dan 2 masih tidak boleh membaca. Ikuti perkongsian Cikgu Fadli Salleh dan ketahui langkah atau solusi terbaik untuk selesaikan masalah ini.

Budak Tahun 1,2

10 solusi murid tak kuasai 3m. Fokus perkasakan kelas pemulihan

Kelas pemulihan tempat intervensi murid tidak pandai asas membaca, menulis dan mengira dipulihkan. Tahun ni, guru-guru pemulihan pening kepala perlu pulihkan murid TP1 dan TP2 yang terlampau ramai.

Artikel Berkaitan: Tukar-tukar Jadi Cikgu Dengan Anak, Cara Halus Ajar Anak Pandai Membaca

Tak Boleh Baca, Kira

Sedangkan kelas pemulihan itu sangat terhad (Satu sekolah hanya diperuntukkan 1 kelas sahaja) dan banyak masalah yang perlu yang mereka pikul sejak sekian lama.

Jom baca sekilas fakta tentang kelas pemulihan dan apa yang perlu diperkasa.

1. Kelas pemulihan sangat-sangat membantu dalam memulihkan murid. Sangat-sangat!

Namun guru pemulihan biasanya hanya seorang untuk satu sekolah. Maka terkejar-kejar guru yang seorang ini nak handle semua benda.

Bahkan ada sekolah tiada guru pemulihan pun. Bagaimana murid nak dipulihkan?

Guru pemulihan perlu ada dan ditambah untuk setiap sekolah. Ini keperluan segera.

Artikel Menarik : “Anak Orang Lambat Membaca Memang Nak Kena Banding Dengan Anak Sendiri Eh?”

Murid Ketinggalan

2. Masa guru pemulihan sangat padat. Seorang guru pemulihan perlu mengajar 34 waktu seminggu, termasuk waktu persediaan 4 waktu.

34 waktu adalah satu masa yang padat sedangkan beban mereka bawa sangat berat. Mereka perlu lebih masa persediaan untuk memastikan PdP yang dilaksanakan betul-betul berkesan.

Nak kurangkan masa untuk beri ruang persediaan lebih bagus, kembali pada point 1. Tambah guru pemulihan.

3. Guru pemulihan perlu pembantu.
Tugas memulihkan murid ini sangat penat. Nisbah guru pula agak tinggi. 1:15 murid.

Murid lemah ini perlu diberi tumpuan secara satu hadap satu. Maka seorang guru tidak dapat mengajar dengan berkesan jika murid sampai 15 orang.

Yang mereka hadap tu bukan murid biasa. Tu murid ‘hardcore’. Perlu lebih perhatian dan tumpuan. 1 guru seeloknya ajar 5 hingga 7 murid sahaja.

Di sini perlunya pembantu guru. Membantu menyediakan bahan dan membantu tunjuk ajar dahulu murid lain sebelum mereka berhadapan dengan guru secara satu hadap satu.

Akibat PdPR

4. Guru pemulihan tiada peruntukan. Ini sangat menyedihkan dan tidak patut berlaku. Kasihan wei nak run kelas special begini tapi tiada duit.

Guru pemulihan merupakan guru yang perlu punya banyak bahan bantu mengajar kerana mereka ini mengajar anak-anak yang lambat dan sangat perlahan.

Bantuan LCD, laptop, printer, radio, bahan-bahan pengajaran dan pembelajaran yang menarik perlu dibekalkan. Kena beri peruntukan khas untuk kelas pemulihan.

Ramai guru pemulihan keluar duit poket sendiri sampai beribu-ribu untuk sediakan bahan dan persiapan demi anak-anak didik tercinta.

5. Seorang guru pemulihan kena ajar dua subjek. Matematik dan Bahasa Malaysia. Dan tidak semua masa BM dan Maths murid belajar di kelas pemulihan walau mereka murid pemulihan.

Ada murid hanya belajar 2 masa dari 6 masa sahaja seminggu di kelas pemulihan dan selebihnya belajar di kelas biasa.

Maka sangat rugi bila pelajar sangat lemah berada di kelas biasa kerana mereka tidak mampu catch up pengajaran guru. Level mereka terlalu berbeza!

Kenapa begitu? Kerana guru pemulihan tak cukup. Kembali pada point 1, tambah guru pemulihan, settle masalah ni.

Baca Di Sini: Gadis Mualaf Ini Bersungguh Belajar Membaca Iqra & Menulis Jawi, Bersyukur Hidayah Allah

DiKurung Masa PKP

6. Guru pemulihan sepatutnya dibekalkan mengikut kemahiran. Satu guru pemulihan untuk Matematik, satu guru pemulihan yang lain pula untuk Bahasa Malaysia.

Selagi murid itu belum lepas, biarlah 100% masa BM dan Matematik mereka bersama kelas pemulihan. Hanya matapelajaran elektif sahaja mereka belajar bersama murid lain dalam kelas aliran perdana.

7. Tiada guru pemulihan Bahasa Inggeris. Hal ini menjadi rungutan Cikgu English saban tahun namun dipandang sepi.

Murid yang tak kenal huruf, tak boleh membaca BM langsung, tapi tetap masuk kelas English macam biasa. Memang jadi bebanan guru English nak hadap mereka pula.

Alangkah bagusnya jika yang tak tahu baca kira ni pun masuk kelas pemulihan masa subjek English agar mereka dipulihkan dahulu sebelum belajar dalam kelas aliran perdana bersama murid lain macam biasa. Itu yang sebaiknya.

Kena wujudkan jawatan guru pemulihan English dalam kadar segera. Ini betul-betul keperluan pendidikan demi anak bangsa dan generasi akan datang.

Silibus Perlu DiSemak

8. Kelas perlu di’streaming’ semula.
Kena asingkan murid yang terlampau perlahan dan laju untuk memudahkan proses PdP. Murid lemah berterabur dalam setiap kelas, nak kutip tu payah, guru subjek beredar pun sukar nak laksanakan PdP kerana aras murid dalam kelas jauh berbeza.

9. Silibus perlu disemak semula.
Tahap tahu tekan pada 3M sahaja. Sangat ramai murid ketinggalan akibat PdPR dan dikurung masa PKP. Ia memberi kesan besar pada murid.

Murid melangkah ke masuk sekolah dengan basic yang sangat lemah, tapi perlu belajar mengikut silibus yang tinggi, padat, susah, KBAT dan mencabar.

Umpama budak baru belajar merangkak disuruh naik basikal dua roda. Memang susah lah.

10. Okey, aku dah habis idea. Korang pulak tambah. Saja tulis no 10 untuk cukupkan 10 point. Haha.

Pada aku, begitulah.
#MFS

Mingguan Wanita : Sebagai mak, ayah tentu rasa sedih melihat anak berumur tujuh atau lapan tahun masih belum pandai membaca. Sedangkan anak orang lain sudah lancar membaca. Semoga ada sinar untuk anak-anak mak ayah.

Sumber : Cikgu Mohd Fadli Salleh

Follow kami di :

Facebook : https://www.facebook.com/mingguanwanita
FB Grup Cerita Mak-mak Hari Ini : https://www.facebook.com/groups/ceritamakmak
Website: https://www.mingguanwanita.my/
Instagram : https://www.instagram.com/mingguanwanita/?hl=en
YouTube: https://www.youtube.com/c/MingguanWanitaOfficial/featured
Twitter: https://twitter.com/mingguanwanita?lang=en
Telegram MW: https://t.me/mingguanwanita