Tidak dinafikan besar harapan mak ayah, agar anak-anak dapat menguasai kemahiran membaca, menulis dan mengira seawal usia. Namun mak ayah juga perlu ingat perkembangan kognitif setiap kanak-kanak adalah tidak sama. Ada yang cepat dan mudah belajar dan ada yang sebaliknya. Jangan sesekali membuat andaian mudah anak pada usia 5 dan 6 tahun, yang masih tidak pandai 3 kemahiran ini mempunyai masalah pembelajaran atau disleksia.

Semoga perkongsian oleh Dr Norzila Zakaria ini membuka mata dan hati kita sebagai mak ayah sekaligus menambah ilmu perkembangan anak-anak.

Jemput baca perkongsian Psikiatri ini;

Anak boleh membaca dan menulis dengan baik disahkan disleksia dan pemegang kad Orang Kurang Upaya (OKU)

Seorang ibu membawa anaknya ke klinik. Keluarga mereka ini baru berpindah ke Kelantan. Anaknya yang berusia 7 tahun disahkan mengalami disleksia dan sudahpun didaftarkan sebagai OKU. Katanya penilaian dijalankan di **M di Kuala Lumpur. Ketika penilaian dijalankan anak ini baru berusia 5 tahun lebih.

Doktor yang melihat anak ini membincangkan kes ini dengan saya kerana pada hari klinik tersebut anak ini boleh membaca dengan baik dan tidak menunjukkan tanda lain seperti mereka yang mengalami disleksia.

Saya hanya tersenyum mendengar perjalanan kisah anak ini sehingga disahkan sebagai disleksia. Kalau di klinik saya, minta maaf lah Dr Norzila tidak akan semudah itu untuk mengisi borang pendaftaran Orang Kurang Upaya kecuali kes yang betul-betul jelas gejala dan tandanya.

Apakah yang dilihat pada usia 5 tahun? Ya betul gejala disleksia memang boleh diperhatikan pada usia ini, namun mengapa tergesa-gesa mengesahkan anak ini sebagai disleksia sedangkan pada usia 5 tahun adalah perkara biasa menulis b dan d terbalik, hatta tidak pandai menulis juga perkara biasa jika masuk ke Tadika yang menggunakan konsep “belajar melalui bermain’. Mereka tidak menekankan penggunanan pensil dan kertas tetapi menekankan bermain sambil belajar.

Beri Mereka Masa

Anak saya Hisham masuk darjah satu tulis nama pun terbalik dari kanan ke kiri. Z, M, N B, D R tidak terkira acapkali ditulis terbalik. Tapi saya tidak mengatakan dia sebagai disleksia. Tanpa intervensi khas Hisham melalui darjah satu seperti pelajar lain. Dia tidak boleh membaca pun. Namun saya tidaklah memaksanya membaca kerana Hisham lahir pada hujung bulan Oktober, maknanya ketika dia masuk darjah 1 usianya baru 6 tahun 2 bulan.

Menyedari perkembangan kognitif seoarang kanak-kanak pada usia Hisham saya tidak bimbang langsung. Walaupun dapat nombor 6 terakhir dari 210 pelajar dan duduk dalam kelas paling akhir, namun oleh kerana dia adalah anak yang tipikal, Hisham mampu membaca pada hujung darjah 1. Sekarang berilah apa saja semua sudah boleh dibacanya.

Walaupun saya tidak gemarkan cara pelajar dinilai dengan peperiksaan penggal, namun di satu sudut saya mempersembahkan cerita anak seusia Hisham agar jangan didiagnos sebagai disleksia lagi. Berilah mereka masa untuk melalui fasa pembesaran dan perkembangan kognitif yang normal. Insha Allah jika tiada maslah lain dalam komunikasi dan sosial anak ini mampu menguasai kemahiran menulis, membaca seperti anak-anak yang lain.

Anak kita tidak jadi pandai tiba-tiba, mereka perlukan masa untuk menguasai kemahiran menulis, membaca dan mengira. Namun jika usia 5 tahun cikgu tadika dah buat kenyataan

“anak puan tidak berikan tumpuan dalam kelas, sampai sekarang masih belum boleh menulis dan membaca”, atau

” anak puan selalu tak siap kerja sekolah, asyik main saja” atau

“anak puan selalu tulis terbalik, diajar berkali-kali pun tak boleh nak ingat”

… anda silap cikgu. Mereka bukan tak boleh menguasai semua itu tetapi belum sampai masanya mereka mampu menguasai kemahiran tersebut.

Hantar Intervensi & Penilaian

Ya saya tidak nafikan ada anak-anak yang extraordinary, umur 3 atau 4 tahun sudah boleh membaca. memang hebat, itu anugerah Allah. namun struktur otak manusia ini tidak serupa maka fungsinya juga tidak sama. Pasti ada yang sel-sel saraf yang berhubung dengan pantas, dan ada yang agak perlahan namun masih dalam spektrum yang normal.

Mereka yang mempunyai sel saraf yang pantas berhubung memang cepat belajar, namun yang agak perlahan pasti lambat sedikit. Janganlah jadikan pelajar yang extraordinary ini sebagai piawai. Habis nanti semua pelajar lain dilabel disleksia dan ada masalah pembelajaran.

Penilai-penilai pun lihatlah usia anak yang anda nilai itu, 5 tahun disahkan disleksia dan disahkan OKU, pada saya itu melampau. Para doktor pun update lah ilmu tentang disleksia kerana saya tahu bukan semua doktor faham tentang disleksia. Hantar untuk intervensi dulu, nilai semula dan lihat perkembangan pada usia berapa ketika itu, Jika sudah berpuashati dengan intervensi pun masih sukar membaca, menulis maka mungkin layak didaftar sebagai OKU (ikut hukum di Malaysia – itupun kalau ibu bapa setuju… ini belum masuk isu kelas pendidikan inklusif lagi).

Maka pesanan saya untuk para doktor, jangan lah cepat sangat buat diagnosis disleksia. Kalau berjumpa saya sudah pasti temujanji ke dua adalah 6 bulan selepas yang pertama, setelah pelajar dihantar menjalani terapi carakerja sebagai intervensi awal. Ibu bapa juga diberi peluang untuk memikirkan adakah perlu untuk mendaftar anak sebagai OKU dalam tempoh 6 bulan tersebut.

Saya paling tidak suka mendaftarkan pelajar disleksia sebagai OKU kerana mereka tidak mampu menguasai kemahiran asas menulis membaca dan mengira bukan disebabkan masalah mereka, tetapi masalah pengajaran yang terlalu rigid sedangkan ada beratus cara pembelajaran yang boleh digunakan untuk membantu anak-anak dengan disleksia. Inilah yang saya katakan disleksia adalah “teaching disability” dan bukan “learning disability”.

Disleksia Satu Anugerah

Kembali kepada kisah anak tadi, saya terangkan pandangan saya bahawa anak ini sekarang tidak ada gejala disleksia, dan status OKU yang telah diperolehinya boleh ditarik balik. Kasihan ibu ini kerana selama ini beranggapan anaknya adalah orang kurang upaya.

Sebenarnya disleksia adalah satu anugerah namun di Malaysia terpaksa diberikan status OKU! Lihatlah bagaimana mereka yang mengalami disleksia dalam dunia ini mencipta nama dalam pelbagai bidang selain akademik.Disleksia adalah anugerah, ya ianya anugerah!

Pada satu sudut yang lain pula, ibu bapa pun janganlah bimbang sangat bila anak belum mampu membaca pada usia 6 tahun jika aspek kehidupan yang lain adalah normal. Ingatlah kisah Hisham anak saya tu ya. Berilah mereka peluang. Kalau 8 tahun belum kenal huruf ya saya agak bimbang. Namun tidak salah untuk hantar penilaian jika gejala amat ketara. pastinya yang terbaik adalah pengesanan awal dan intervensi awal.

Semoga bermanfaat!

Jadi buat mak ayah, tak perlu bimbang sangat iya.Jadikan perkongsian oleh Psikiatri ini sebagai panduan dan rujukan. Perkembangan setiap anak-anak adalah berbeza.Berikan mereka masa dan biarlah anak belajar seiring peringkat usia mereka.

Sumber: Dr Norzila Zakaria

Begitulah besarnya pengorbanan seorang ibu, mana mungkin melepaskan anak yang baru sahaja berusia tujuh tahun seorang diri tanpanya di sisi.

Anak yang positif Covid-19, ibu tunggal ini sanggup ambil risiko temankan anak di hospital sehingga sembuh. Tentu saja seorang ibu lakukan apa sahaja demi anaknya yang tersayang.

Besar pengorbanan seorang ibu yang sanggup bergadai nyawa demi menemani anak tunggalnya menjalani kuarantin di wad selepas disahkan positif Covid-19.

Anak Yang Positif

Setiap masa, Nazratul Adawiah Abdullah, 31, berada di sisi Muhammad Zhafril Adam Mohd Zaim, 7, sehingga mereka disahkan sembuh dan dibenarkan pulang.

Menceritakan pengalamannya, Nazratul berkata, dia dan Muhammad Zhafril dimasukkan ke wad Hospital Rembau selama 10 hari bermula 9 Disember lalu.

Menurutnya, anaknya yang sepatut ditahan di wad selepas keputusan ujian calitan kali kedua menunjukkannya positif Covid-19 namun dia nekad menemani anaknya ketika di wad.

Baca Juga Di sini:

Adilla Idris Jalani Kuarantin Positif Covid 19, “Jangan Panik, Tenangkan Fikiran & Reda KetentuanNya”

Lepas Alif Ibu, Bapa & Adik Positif Covid 19 “Doakan Isteri & Anak-Anaknya Dilindungi Jangkitan Virus”

Untuk info lebih menarik, klik saja di sini.

Ibu Tunggal Ini Sanggup Ambil Risiko 

“Saya menjadi kontak rapat seorang rakan yang positif Covid-19 dan diminta menjalani ujian calitan pertama pada 1 Disember lalu di Klinik Kesihatan Jempol bersama anak dan hasil keputusannya negatif.

“Pada 7 Disember, kami sekali lagi menjalani ujian calitan namun keputusannya mengejutkan kerana saya negatif namun anak positif.

“Ketika itu, saya memang sedih hingga menyalahkan diri dan mempersoalkan kenapa anak bukannya saya yang dijangkiti Covid-19 tetapi jadi sedikit lega apabila pihak hospital membenarkan saya menemani anak selepas membuat rayuan kepada Kementerian Kesihatan Malaysia (KMM) ,” katanya ketika dihubungi Harian Metro bagi mengulas perkongsian hantarannya yang tular di Facebook.

Foto: Koleksi peribadi Nazratul.

Akur Dengan Syarat KKM

Nazratul yang bekerja sebagai kerani akaun berkata, dia bagaimanapun perlu akur dengan syarat ditetapkan KKM bagaimanapun iaitu menjalani semula ujian calitan dengan kiraan awal.

“Jika dibiarkan sendiri di wad, saya bimbang anak saya tidak dapat menyesuaikan diri. Jadi ,saya ikut sama dengan kebenaran KKM dan pada hari sama iaitu 9 Disember, ambulans datang mengambil kami berdua di rumah dan membawa ke hospital .

“Alhamdulillah, kami ditempatkan di wad yang sama cuma tetap perlu mematuhi prosedur operasi standard (SOP) ditetapkan bagi mengelak jangkitan terhadap satu sama lain.

“Malah, saya hanya boleh memantau anak dari katil saja dan tidak boleh berada dekat dengannya atau berkongsi peralatan digunakan untuk makan dan minum,” katanya yang berstatus ibu tunggal.

Sentiasa Memakai Pelitup Muka & Sanitasi

Nazratul berkata, Muhammad Zhafril mengalami sakit tekak pada hari kedua jadi doktor melakukan pemeriksaan suhu dan darah bagi memantau keadaannya.

“Manakala, saya diminta menjalani ujian calitan kali ketiga kerana tahap kebolehjangkitan tinggi berikutan berada sebilik dengan anak.

“Memandangkan Covid-19 ini tiada ubatnya dan bergantung ketahanan badan jadi saya guna pakai petua lama selain memberinya vitamin C bagi membantu menguatkan sistem imunisasi anak.

“Selain itu, saya pastikan kami berdua sentiasa memakai pelitup muka dan kerap melakukan sanitasi untuk mengelak diri masing-masing daripada jangkitan ,” katanya.

Foto: Koleksi peribadi Nazratul.

Temankan Anak Hingga Sembuh

Berkat kesabaran, Nazratul dan Muhammad Zhafril dibenarkan pulang ke rumah pada 19 Disember iaitu sehari selepas menjalani ujian calitan pada hari ke 10.

Cuma, tidak semua menerima kepulangan mereka dengan baik kerana ada juga persepsi negatif dalam kalangan masyarakat selain tuduhan kononnya dijangkiti Covid-19 kerana bebas berjalan

“Tuduhan itu tidak benar kerana anak tinggal bersama ibu di rumah ketika saya bekerja dan hanya saya yang keluar membeli barangan keperluan rumah.

“Namun, saya yakin ada hikmah di sebalik ujian itu antaranya peluang untuk saya meluangkan lebih banyak masa dengan anak walaupun di wad kerana selama ini sibuk bekerja.

“Selain itu, banyak kata-kata semangat dan doa diterima sepanjang berada di wad termasuk daripada individu tidak dikenali.

“Terima kasih kepada semua tidak lupa jururawat dan doktor yang banyak membantu sepanjang di wad,” katanya.

MW: Ternyata diuji dengan virus Covid-19 bukan sesuatu yang mudah, apatah lagi apabila terpaksa berjauhan dengan insan tersayang. Semoga mereka yang diuji sentiasa kuat.

Sumber: myMetro

Badan berpeluh, jangan basuh muka..nanti tumbuh panau.

Kadang-kadang, kita tak sedar ada panau yang datang menyinggah kat muka. Bagi anda yang bernasib baik, panau ada kat belakang atau anggota badan yang tidak dapat dilihat.

Begitu juga anak-anak, panau mungkin mudah diperoleh pada anak-anak, lebih-lebih lagi pada anak yang aktif. Sebab itu, orang tua cakap, kalau badan berpeluh, jangan basuh muka, panau cepat melekat.

Satu hal pula untuk merawatnya. Kalau dibiarkan,makin banyak pula panau akan tumbuh. Sekarang, tak perlu risau, ada cara yang mudah untuk mak-mak rawat panau yang melekat di muka atau mana-mana anggota badan. Cuba cara ini.

Buah Pinang
Ambil air perahan buah pinang dan sapukan pada bahagian kulit yang berpanau. Amalkan selalu.

Daun Kesum Dan Minyak Tanah
Campurkan segenggam daun kesum dengan minyak tanah. Gosokkan pada bahagian kulit yang berpanau. Amalkan setiap hari.

Halia
Ambil halia sebesar ibu jari dan tumbuk hingga lumat. Tepekkan halia yang telah ditumbuk pada bahagian kulit yang berpanau. Biarkan selama 15-20 minit. Basuh dengan air bersih. Amalkan selalu.

Bawang Putih Dan Halia
Tumbuk dua ulas bawang putih bersama sedikit halia. Sapukan pada bahagian kulit yang berpanau. Biarkan sehingga kering. Amalkan setiap hari.

Lengkuas
Tumbuk beberapa ketul lengkuas dan ambil air perahannya. Sapu air lengkuas pada bahagian kulit yang berpanau.