Sejak Menteri Pendidikan yang baharu, Dr. Maszlee Malik mengambil alih, macam-macam isu berkait sistem pendidikan tular di laman media sosial dan terbaru mengenai silibus matematik Tahun satu yang dikatakan sangat tinggi dan mencabar.

“Dah la dia stress belajar kat sekolah, balik rumah tanya mak ayah, stress lagi kena marah sebab tak tahu. Kesian budak-budak. Allahuakbar lepas ni saya cuba bersabar dalam mengajar anak-anak di rumah.”

Ya, rata-rata mak ayah mengeluh dan meluahkan rasa risau apabila tengok silibus mata pelajaran anak darjah satu yang makin susah. Dekat sekolah otak anak kena perah, malah seawal umur 7 tahun anak-anak terpaksa pelajari semua perkara serentak.

Jadi, adakah silibus matematik tahun 1 perlu dimansuhkan? Jemput baca perkongsian daripada seorang Cikgu Matematik Mohd Fadli Salleh yang berpengalaman selama 13 tahun mengajar subjek matematik…

Silibus Tahun 1 Berat?

Pagi ini, aku akan menulis satu tulisan berat. Tulisan yang membawa kita semua berfikir semula dan menilai semula.

Ya, satu tulisan yang ramai akan tidak setuju dan tidak sependapat. Tidak mengapa, tidak sependapat itu tiada salahnya. Cuma bawalah fakta dan hujah dengan matang, bukan melenting kebudak-budakan.

Aku terbaca tulisan Cikgu Zf Zamir tentang isu silibus Matematik ini. Silibus Matematik Tahun 1 KSSR Semakan. Tentang ketidak sesuaian silibus ini dengan tahap anak-anak kita.

Izinkan aku tidak bersetuju dengan cikgu Zf Zamir dan sebahagian ibu bapa kali ini ya.

Aku respon hal ini bukan nak perang dengan beliau atau mencari masalah dengan ibu bapa yang tak setuju.

Aku menulis kali ini kerana ini kepakaran aku. Ini kemahiran aku. Ini apa yang aku ajar sudah 13 tahun lamanya.

Ya tuan, aku mengajar Matematik Tahun 1 sudah 13 tahun. Jadi tulisan ini bukan hanya pendapat semberono, ini pendapat orang yang melalui sendiri setiap kali perubahan silibus di negara kita.

Inilah orangnya yang layak bicara dengan tenang dan matang isu silibus ini.

Suka aku maklumkan terlebih dahulu, aku ini pernah mengajar di sekolah pedalaman, sekolah asli 4 tahun, sebelum ke sekolah kluster lebih 6 tahun, dan sekolah bandar lebih 2 tahun. Aku juga mengajar dari kelas paling depan hingga paling corot.

Jadi tulisan ini menggambarkan penilaian aku secara menyeluruh terhadap murid berbeza aras yang ada.

Silibus Matematik Selaras Dengan Negara Maju

Tuan, silibus baru ini (khusus Matematik sahaja) sebenarnya sangat baik. Silibus baru ini mampu murid faham dan ikuti. Cuma kena ada penambahbaikan sedikit dibeberapa tempat.

Silibus kita, ianya berturutan dan berkesinambungan dari tahun satu dua dan seterusnya.

Mereka mula belajar pengenalan kepada bundar, gundal, garis nombor/pola nombor dan penyelesaian masalah.

Hanya pengenalan dan murid mampu faham dengan baik. Lagi pun, setiap soalan itu dibimbing guru. Bukan suruh murid buat buta-buta.

Apa perlu kita undur ke belakang? Tidak! Jangan sesekali.

Silibus yang anak-anak kita belajar ini setanding dengan silibus Singapore, UK, US dan negara maju yang lain.

Aku pernah lihat soalan Matematik tahun satu Finland. Malah soalan dari US dan UK kerana sahabat aku ada menetap di sana.

Di sini pula aku lampirkan contoh soalan murid Tahun Satu dari negara jiran, Singapura.

Lihat aras soalan mereka. Tidak jauh beza dengan apa yang anak-anak kita belajar sekarang. Silibus kita setanding!

Cuma perlu penambahan baikan yang Kementerian Pendidikan perlu perhalusi lagi.

Pertama, perbanyakkan guru pemulihan. Murid tidak mampu kuasai bukan sebab mereka tidak mampu. Sebaliknya ramai murid tercicir prasekolah dan latar belakang keluarga yang berbeza dan bermasalah.

Murid ini, jika berada di aliran perdana akan bermasalah. Datang sekolah pun On Off sahaja.

Jika yang belum kenal huruf dan nombor ini berada di kelas pemulihan dan berjaya dipulihkan, mereka mampu faham dan ikuti silibus kita dengan senang.

Kedua, kurangkan masa matapelajaran elektif yang lain, dan tumpukan pada matapelajaran utama untuk tahap 1.

Kembalikan 10 waktu mengajar Matematik untuk murid tahun satu. Sekarang, waktu belajar murid hanya 5 waktu. Diulang, 5 waktu seminggu sahaja.

Masalah Tak Cukup Masa

Ya tuan, ini ramai orang terlepas pandang. Dari tahun ke tahun, waktu belajar Matematik dari 10 masa dikurangkan pada 8 masa. Kemudian dikurangkan pada 6 masa. Dan terbaru, hanya 5 waktu seminggu.

Mana sempat guru memberi faham dalam waktu yang singkat. Sedangkan silibus makin berat.

Di sini silap kita. Menyelitkan mata pelajaran baharu dengan memendekkan mata pelajaran penting seperti Matematik, Bahasa Melayu dan English. Menaikkan jumlah waktu mengajar subjek bukan teras dengan mencuri waktu belajar mata pelajaran teras.

Itu pun kerajaan lama tidak sedar juga kesilapan mereka. Masih mahu memperkenalkan mata pelajaran baru, Pendidikan Alam Sekitar.

Nak selit masa tu celah mana lagi? Nak kurangkan lagi masa Matematik yang dah nazak dicuri?

Aku percaya dan yakin, jika guru pemulihan diperbanyakkan serta waktu mengajar Matematik dikembalikan kepada 10 waktu semula, peratus kejayaan yang lebih tinggi dalam memberi faham pada murid akan meningkat mendadak.

Ketiga, guru diberi pendedahan dan kursus cara mengajar yang mudah untuk memberi faham pada murid.

Kembalikan kursus-kursus guru seperti dulu kala. Guru zaman sekarang tidak lagi berkursus seperti dulu-dulu kerana bajet pendidikan banyak dipotong oleh kerajaan lama. Nak beli kertas A4 pun terpaksa minta dengan murid.

Silibus baru diperkenalkan sedangkan guru tidak bersedia pun untuk mengajar perubahan yang ada dalam silibus baru.

Ini satu lagi kesilapan besar yang berlaku. Di sini bermula masalah bila guru sendiri yang kata silibus itu payah.

Sedangkan mereka tidak terokai cara mudah, mereka tidak jumpa cara bagaimana memberi faham kepada murid dengan cara yang santai dan senang kerana mereka tidak dikursuskan.

Ada pula yang komen begini,

“Orang dulu belajar silibus lama pun boleh jadi pandai dan bijak juga.”

Aduh bang. Tidak kena tu komen tu bang. Cuba bayangkan jika kerajaan kekalkan silibus sejak zaman belum merdeka lagi dengan alasan sama. Padahal Tunku Abdul Rahman bijak kot. Silibus Tun Mahathir belajar dulu jauh lebih senang kot. Tapi Tun sendiri yang memperbaiki silibus kita dari masa ke semasa.

Silibus KSSR Semakan ini sebenarnya sesuai dengan zaman, kemajuan dan aras murid-murid zaman sekarang. Sesuai untuk generasi akan datang bersaing secara global.

Sesuai dan mereka boleh ikuti dengan baik. Malah jika kelemahan besar iaitu guru pemulihan, jumlah waktu mengajar itu diperbaiki serta guru-guru bersedia, aku yakin dan percaya silibus ini akan lebih berjaya lagi.

Kenapa Nak Undur Ke Belakang?

Negara maju lain silibus mereka dah terkedepan. Takkan kita yang sedang menyaingi cuba undur ke belakang?

Cikgu Zf Zamir ada cadangkan supaya mansuhkan topik bundar, gundal, pola nombor dan penyelesaian masalah.

Topik itu tiada masalah pun untuk murid ikuti. Langsung tiada masalah. Bahkan aku sendiri sudah muat naik video cara yang betul untuk ajar anak belajar bundar yang kononnya dimomokkan topik yang paling sukar di tahun satu.

Lebih 2 juta view untuk kedua video bundar yang aku muat naik. Semua yang lihat dan tonton kata betapa senangnya ajar topik itu jika kena dengan caranya.

Murid? Memang dapat kuasai elok topik ini. Tiada masalah kerana pada tahun satu, topik ini hanyalah pengenalan buat mereka.

Cuba baca dengan tenang. Hadam baik-baik.

Tulisan ini ditulis dengan hujah dan fakta berasaskan pengalaman aku sebagai guru Matematik tahun satu berbelas tahun.

Bukan hanya omong kosong. Bukan sekadar tin kosong.

Ini tulisan bukan sembang kedai kopi. Ini tulisan bukan sembang kari.

Tiada masalah jika tidak sependapat. Itu membuka peluang berbincangan ilmiah yang sihat.

Cuma jangan datang respon dengan emosi dan tanpa hujah ilmiah. Komen berdasar skop yang kecil, hasilnya tidak ke mana.

Jadilah helang yang melihat dengan lebih luas, bukan puyuh yang hanya terbang rendah.

Haaa… nampak tak perbezaan pemikiran daripada seorang guru yang mengajar subjek matematik itu sendiri. Jadi mak ayah jangan khuatir dengan silibus yang makin ketara susahnya, apa yang penting mak ayah kena tolong ajar dengan cara yang paling santai agar anak-anak tak tertekan dan seronok belajar.

Nota:

Gambar contoh soalan Tahun Satu dari Singapore ini aku ambil dari sahabat aku, Sir Rajinder Singh, seorang tutor persendirian yang hebat.

Aku percaya beliau membaca artikel aku ini dengan senyuman dimuka. Kerana gaya pemikiran kami sama.

Setiap kali dalam selepas solat, mohonlah agar tuhan pertemukan kita dengan jodoh yang baik. Tapi jangan pernah lupa untuk selitkan juga doa agar dijodohkan dengan ibu mentua yang baik lagi superb.

Sebab kelak, anda bukan semata mengahwini pasangan anda. Tetapi akan juga bercampur gaul dan belajar beradaptasi dengan ibu mahupun ayah mentua anda.

Dengar pesanan yang dikongsikan Firda Ashaary ini. Agar kerukunan rumahtangga itu jadi milik anda dan pasangan.

Betul kawan-kawan.

Bila sebut tentang jodoh, pasti ramai yang berdoa dipertemukan dengan jodoh yang baik. Lelaki yang baik, penyayang dan bertanggungjawap. Kalau boleh nak yang hensem dan kaya juga.

Tapi ramai yang lupa untuk mohon dikurniakan IBU MERTUA yang baik dan diterima oleh seluruh ahli keluarganya. Ramai yang lupa semua lelaki itu pasti ada keluarga, lain lah dia anak buluh betung. Kalau lelaki tu baik mana sekali pun, tapi mak dia krik2. Makan hati jugak korang nanti, sebab kena ingat syurga dia ada pada mak dia. Bukan bawah tapak kaki isteri.

Ingat gais,

Kita berkahwin bukan hanya tentang kita atau tentang cinta. Tapi ianya penyatuan 2 keluarga besar, bukan hanya sebelah pihak sahaja atau hanya kita dan dia. Itu asas dalam membina sebuah keluarga dan kehidupan yang bahagia.

Cinta sahaja jaranglah dapat bertahan bila diduga dalam rumahtangga. Namun jika kita hidup dalam 2 buah keluarga besar yang saling hormat menghormati, ambil berat sesama saudara, berkasih sayang dari yang muda hingga yang tua. InshaAllah semua akan terasa mudah dan indah. Apa juga yang datang pasti tidak akan goyah.

Hati pun tenang hidup sehari-hari, tiada wabak iri atau sengketa. Biar susah cari duit takpa, jangan susah hati. Penyakit hati ni, amatlah susah dikawal jika tidak dibendung dari awal.

Bila dibiarkan ia makin merebak, jangan hairan jika cinta juga bakal sujud mengalah. Lalu robohlah mahligai dibina atas dasar cinta itu. Hanya kerana penyakit hati.

Sedih kan?

Jadi pada kawan-kawan yang masih mencari jodoh, yang single dan bujang tu aku nasihatkan mulai hari ni, mohon tukar doa korang ehh?

Mintak lah dipertemukan jodoh yang baik, pakej sekali dengan MAK MERTUA yang superb dan seluruh ahli keluarga yang sempoi.

InshaAllah korang pasti bahagia overload!

Gitu.

Semoga dipermudahkan urusan korang. Aamiin.

Baca sini : Dapat mentua baik pun rezeki, bukan semua menantu dapat rasa

*Artikel ini disunting dan diterbitkan dengan keizinan daripada penulis, Firda Ashaary

Kanak-kanak lahir dengan deria perasa pada badan, namun ada kalanya fungsi deria tersebut mengalami gangguan. Ketahui lebih lanjut tentang ciri-ciri deria yang terganggu dalam perkembangan kanak-kanak.

Gangguan deria atau sensorik kanak-kanak sebenarnya boleh dikenal pasti seawal mungkin kerana kebanyakan kanak-kanak akan mengalami gangguan kecil pada masalah sensorik mereka ketika mereka membesar.

Gangguan ini juga sering berlaku kepada kanak-kanak autisme dan yang mengalami hipersensitif pada sistem penghadaman.

Ia turut berkait rapat dengan gangguan perilaku lain seperti anak menjadi kurang tumpuan, emosional dan ada beberapa keadaan menyebabkan gangguan pada proses mengunyah dan juga percakapan kanak-kanak.

Terdapat tujuh deria asas pada badan kanak-kanak, jika fungsi derianya mengalami gangguan, masing-masing akan menunjukkan gejala yang berbeza:

1. Deria sentuh

Deria sentuh mendapat rangsangan daripada sentuhan, suhu, rasa sakit atau geli. Gangguan pada deria ini boleh dikesan dengan:

√   Tidak suka disentuh

√    Tidak suka label pada baju

√    Geli dengan permainan yang berbulu

√    Tidak suka rambut disikat

√    Berjalan jinjit

2. Deria dengar

Deria pendengaran menangkap suara-suara dari luar. Gangguan pada sensorik ini boleh dikenal pasti dengan gejala:

√    Takut pada suara tertentu seperti pengering rambut, penyedut hampagas atau bunyi daripada mesin pengering tangan.

√    Menangis berlebihan jika mendengar suara yang tiba-tiba kuat.

√    Perhatian anak mudah beralih kepada suara yang disukainya.

3. Deria bau

√    Sukar untuk membezakan bau. Tidak sukakan makanan dengan bau yang tertentu.

4. Deria penglihatan

Deria penglihatan dapat menangkap cahaya, warna dan gerakan. Jika deria penglihatan si kecil anda terganggu, ia boleh dilihat dengan:

√    Mudah silau

√    Suka bermain dalam suasana gelap dan redup

√    Tidak boleh menulis dalam satu garisan yang lurus pada kertas kosong

√    Sukar membezakan warna, bentuk dan ukuran.

5. Deria rasa

√    Suka memilih makanan

√    Sering memasukkan barang ke dalam mulut

√    Mengalami kesukaran dalam mengunyah, menelan dan menghisap

6. Deria Propioseptif

√    Suka merempuh diri ke badan orang lain

√    Suka gemeretuk gigi

√    Tidak dapat mengawal kekuatan ketika melakukan sesuatu (selalunya melakukan dengan kekuatan penuh)

7. Deria vestibular (keseimbangan)

√    Takut dengan ketinggian

√    Tidak suka naik buaian atau gelongsor

√    Takut naik tangga eskalator

Pada Sesetengah Keadaan, Gangguan Deria Ini Akan Hilang

Pada beberapa keadaan, gangguan pada deria kanak-kanak biasanya akan hilang secara semula jadi dengan bertambahnya usia mereka. Namun ada beberapa terapi yang boleh dilakukan untuk mengatasi gangguan ini.

Mengusap pada bahagian kepala, bahu, tangan, pinggang, paha, kaki, telapak kaki yang bertujuan untuk menenangkan otot-otot anak yang tegang.

Mengusap di bahagian kaki khususnya untuk anak yang suka berjalan jinjit. Tidur mengiring dan mengusap perut anak. Ini bertujuan untuk mendapatkan keseimbangan kanan dan kiri.

Walaupun begitu, selain terapi di rumah, jika permasalahan ini anda kesan pada peringkat awal dan berlanjutan sebaiknya anda mendapatkan nasihat daripada pakar kanak-kanak dan dapatkan rawatan yang sewajarnya buat si kecil anda.