Panas balik pasal isu mak ayah bagi anak main gajet, kali ini bukan di rumah tetapi macam ‘umpankan’ anak di kedai makan sebab na diamkan anak.

Agak-agak mak ayah setuju tak dengan cara ini? Tetapi betul ke hanya bagi di kedai makan atau di rumah pun anak diumpankan dengan gajet sebab mak nak buat kerja lain.

Hah, itu macam mana pula? Sebelum anak jadi mangsa, mak ayah WAJIB baca perkongsian daripada Jurupulih Carakerja (Occupational Therapist), Puan Liyana Raya yang sangat berpengalaman melebihi 10 tahun dalam mengatasi masalah-masalah berkaitan perkembangan kanak-kanak.

Anak Main Gajet

Bukannya perli kalau benda tu dah terang terangan salah.

Kita sebagai ibu bapa,harus tahu bagaimana nak mengawal anak-anak kita.

Saya tak perli ye….

Saya pandang dari sudut perkembangan anak tu sendiri.

Tuan/Puan…
saya bukanlah jenis restricted sangat on gadget ni. Saya pun bagi anak saya tengok gadget,tapi….

BUKAN WAKTU MAKAN.
BUKAN WAKTU RUTIN HARIAN ANAK.
BUKAN WAKTU NAK TIDUR.

Saya bagi ketika anak-anak bosan.
Saya bagi ketika travel dalam kereta/train/flight.
Saya bagi dalam waktu yang saya sendiri kawal penggunaannya.

Waktu makan bukanlah waktu yang sesuai utk tengok gadget.
Jangan ambil mudah waktu makan.
Penting untuk anak makan sambil tengok apa yang dia makan supaya membantu deria penglihatannya berintegrasi dengan deria bau,rasa dan sentuhannya utk tahu bahawa itu makanan.

Berapa ramai kanak-kanak yang saya jumpa picky eater;yang mana waktu makannya sering diberi gadget? RAMAI.

Berapa ramai kanak-kanak yang masih memasukkan benda dalam mulut walaupun sudah berusia 2 tahun ke atas tapi waktu makannya sering diberi gadget? RAMAI.

Berapa ramai kanak-kanak yang saya jumpa ada masalah tingkah laku mudah mengamuk,mudah teremosi disebabkan oleh masa makan bagi gadget? RAMAI.

Kesan Anak Main Gajet

Berapa ramai kanak-kanak yang ada speech delay disebabkan waktu makan mereka diberi gadget? RAMAI.

Tapi disebabkan saya ni seorang therapist,saya harus pegang kpd etika profesion saya supaya tidak mendedahkan kes sebegini kepada umum. Ianya melanggar etika privacy anak-anak dan keluarga mereka yang saya jumpa.

Tapi,saya memang jumpa kes-kes mcm ni sebab bila anak dah ada masalah dalam semua yang saya sebutkan di atas,therapist mcm sayalah jugak yang parents bawa jumpa utk merawat! Bukan doktor. Doktor bagi diagnosis dan referral aje bila jumpa kes2 mcm ni!

Oh,tuan/puan bolehlah cakap:
“Alah.. puan jumpa kes-kes mcm tu kes terpencil je…. tak mungkinlah anak saya jadi mcm itu!”

Eh! Eh! Amboi… mentang-mentang lah anak tak ada masalah yang disebutkan di atas,suka hati je nak cakap bukan-bukan pada kanak-kanak yang memang ada masalah macam ni.

Jangan cepat berkata takkan kena pada anak sendiri ye…. saya dah nasihatkan tapi kalau sendiri rasa tak nak ikut,bukan salah saya lagi dah ya.

Tolonglah…. waktu-waktu rutin tolong jangan bagi anak tengok gadget. Sangat buruk padahnya.

“Dah tu,kalau time makan kat kedai, tak boleh makan dengan aman… nak buat macam mana? “

BERKORBANLAH WAHAI IBU AYAH SEKALIAN….

Usia 0-6 tahun ni usia emas anak-anak kita.
Saya tahu memang susah nak makan dengan anak-anak. Saya sendiri ada 4 orang anak yang di usia “emas” ni. Saya tahulah mcm mana susahnya nak jaga especially time makan!

Semuanya bermula dari rumah.

Waktu makan di rumah, gunakanlah apa-apa aksi yang anak suka ketika nak bagi makan. Aksi Ultraman,bunyi kereta, bunyi kucing, bunyi.
Yang menarik perhatian anak untuk makan.

Struggle. It requires your time.
Memang macam tulah bila kita dah ada anak.
Kalau tak sanggup nak struggle mcm ni,better tak payah buat anak! Senang. Tak payah hidup dengan manusia kecil yang banyak kerenah mencabar ni!

Tegas dan disiplinkan anak di rumah walaupun ketika masih kecil.
Bila makan, duduk.

Masa duduk ni buat aksi untuk galakkan anak makan.
Tapi kalau dia berasa nak lari,nak panjat,nak bergerak.. biarkanlah.
Tapi sampai masa makanan nak masuk dalam mulut,ketika mana kita panggil anak untuk makan semula, kita pastikan anak duduk dulu. Bagitau perkataan duduk dan makan.
Masa duduk ni buat aksi sikit utk anak makan. Ada masanya gunakan waktu ini untuk sembang-sembang dengan dia pasal apa yang dia makan. Tunjuk aksi makan makanan dia depan mata dia sendiri.

Susah sangat ke?
Masa makan mcm ni pun dah dikira bonding time tau dengan anak-anak. Dalam sehari, pastikanlah sekali buat mcm ni. Everyday kot kena buat macam ni.
Baru anak faham konsep yang waktu makan kita duduk. Nak letak mainan dia dekat dengan dia pun tak apa.

Apa Mak Ayah Boleh Buat

Bila di kedai… bergilirlah seketika ibu dan ayah pun.
Kalau rasa nak aman makan tanpa anak,set lah masa lain utk makan berdua bersama laki bini. Masa tu letaklah anak-anak kat rumah pengasuh ke.. mintak tolong orang lain jaga ke… itu masa kalian berdua. Fikirkan masa lain.

Tapi always be prepared untuk masa makan di luar bersama anak-anak. Communicate with each others as husband and wife. Siapa nak jaga anak… siapa nak makan dulu… siapa nak bawa anak jalan sambil pasangannya makan. Decide it with your own thing!

Jangan jadikan anak sebagai alasan untuk susah nak makan dengan tenang.
Jangan jadikan anak sebagai alasan untuk kita tak boleh ada masa untuk diri kita sendiri.

Sebab esok bila anak dah besar, mereka boleh saja jadikan kita sebagai alasan untuk susah nak jaga kita time kita sakit, nyanyuk, dah tak berdaya lagi.

Sebab kita yang mulakan alasan itu dulu.

Ini bukan kes perli.
Ini adalah ilmu keibubapaan yang patut kita tanam dalam diri kita sendiri.
Dah jadi ibu bapa kan….
Kalau rasa susah nak lalui ni semua, jangan buat anak! Jangan ada anak!

Waktu rutin anak adalah waktu yang sangat berharga utk kita entertain mereka.
Anak bukan alasan utk kita tak boleh nak entertain diri kita sendiri .

‘Budak Tahun 1,2 tak boleh baca, kira.’ Murid ketinggalan akibat PdPR, dikurung masa PKP. Sedihnya memikirkan situasi ini apabila anak mak ayah masih tidak boleh membaca walaupun sudah di tahun dua.

Bukan seorang, dua yang berdepan situasi ini, malah ramai anak-anak tahun 1 dan 2 masih tidak boleh membaca. Ikuti perkongsian Cikgu Fadli Salleh dan ketahui langkah atau solusi terbaik untuk selesaikan masalah ini.

Budak Tahun 1,2

10 solusi murid tak kuasai 3m. Fokus perkasakan kelas pemulihan

Kelas pemulihan tempat intervensi murid tidak pandai asas membaca, menulis dan mengira dipulihkan. Tahun ni, guru-guru pemulihan pening kepala perlu pulihkan murid TP1 dan TP2 yang terlampau ramai.

Artikel Berkaitan: Tukar-tukar Jadi Cikgu Dengan Anak, Cara Halus Ajar Anak Pandai Membaca

Tak Boleh Baca, Kira

Sedangkan kelas pemulihan itu sangat terhad (Satu sekolah hanya diperuntukkan 1 kelas sahaja) dan banyak masalah yang perlu yang mereka pikul sejak sekian lama.

Jom baca sekilas fakta tentang kelas pemulihan dan apa yang perlu diperkasa.

1. Kelas pemulihan sangat-sangat membantu dalam memulihkan murid. Sangat-sangat!

Namun guru pemulihan biasanya hanya seorang untuk satu sekolah. Maka terkejar-kejar guru yang seorang ini nak handle semua benda.

Bahkan ada sekolah tiada guru pemulihan pun. Bagaimana murid nak dipulihkan?

Guru pemulihan perlu ada dan ditambah untuk setiap sekolah. Ini keperluan segera.

Artikel Menarik : “Anak Orang Lambat Membaca Memang Nak Kena Banding Dengan Anak Sendiri Eh?”

Murid Ketinggalan

2. Masa guru pemulihan sangat padat. Seorang guru pemulihan perlu mengajar 34 waktu seminggu, termasuk waktu persediaan 4 waktu.

34 waktu adalah satu masa yang padat sedangkan beban mereka bawa sangat berat. Mereka perlu lebih masa persediaan untuk memastikan PdP yang dilaksanakan betul-betul berkesan.

Nak kurangkan masa untuk beri ruang persediaan lebih bagus, kembali pada point 1. Tambah guru pemulihan.

3. Guru pemulihan perlu pembantu.
Tugas memulihkan murid ini sangat penat. Nisbah guru pula agak tinggi. 1:15 murid.

Murid lemah ini perlu diberi tumpuan secara satu hadap satu. Maka seorang guru tidak dapat mengajar dengan berkesan jika murid sampai 15 orang.

Yang mereka hadap tu bukan murid biasa. Tu murid ‘hardcore’. Perlu lebih perhatian dan tumpuan. 1 guru seeloknya ajar 5 hingga 7 murid sahaja.

Di sini perlunya pembantu guru. Membantu menyediakan bahan dan membantu tunjuk ajar dahulu murid lain sebelum mereka berhadapan dengan guru secara satu hadap satu.

Akibat PdPR

4. Guru pemulihan tiada peruntukan. Ini sangat menyedihkan dan tidak patut berlaku. Kasihan wei nak run kelas special begini tapi tiada duit.

Guru pemulihan merupakan guru yang perlu punya banyak bahan bantu mengajar kerana mereka ini mengajar anak-anak yang lambat dan sangat perlahan.

Bantuan LCD, laptop, printer, radio, bahan-bahan pengajaran dan pembelajaran yang menarik perlu dibekalkan. Kena beri peruntukan khas untuk kelas pemulihan.

Ramai guru pemulihan keluar duit poket sendiri sampai beribu-ribu untuk sediakan bahan dan persiapan demi anak-anak didik tercinta.

5. Seorang guru pemulihan kena ajar dua subjek. Matematik dan Bahasa Malaysia. Dan tidak semua masa BM dan Maths murid belajar di kelas pemulihan walau mereka murid pemulihan.

Ada murid hanya belajar 2 masa dari 6 masa sahaja seminggu di kelas pemulihan dan selebihnya belajar di kelas biasa.

Maka sangat rugi bila pelajar sangat lemah berada di kelas biasa kerana mereka tidak mampu catch up pengajaran guru. Level mereka terlalu berbeza!

Kenapa begitu? Kerana guru pemulihan tak cukup. Kembali pada point 1, tambah guru pemulihan, settle masalah ni.

Baca Di Sini: Gadis Mualaf Ini Bersungguh Belajar Membaca Iqra & Menulis Jawi, Bersyukur Hidayah Allah

DiKurung Masa PKP

6. Guru pemulihan sepatutnya dibekalkan mengikut kemahiran. Satu guru pemulihan untuk Matematik, satu guru pemulihan yang lain pula untuk Bahasa Malaysia.

Selagi murid itu belum lepas, biarlah 100% masa BM dan Matematik mereka bersama kelas pemulihan. Hanya matapelajaran elektif sahaja mereka belajar bersama murid lain dalam kelas aliran perdana.

7. Tiada guru pemulihan Bahasa Inggeris. Hal ini menjadi rungutan Cikgu English saban tahun namun dipandang sepi.

Murid yang tak kenal huruf, tak boleh membaca BM langsung, tapi tetap masuk kelas English macam biasa. Memang jadi bebanan guru English nak hadap mereka pula.

Alangkah bagusnya jika yang tak tahu baca kira ni pun masuk kelas pemulihan masa subjek English agar mereka dipulihkan dahulu sebelum belajar dalam kelas aliran perdana bersama murid lain macam biasa. Itu yang sebaiknya.

Kena wujudkan jawatan guru pemulihan English dalam kadar segera. Ini betul-betul keperluan pendidikan demi anak bangsa dan generasi akan datang.

Silibus Perlu DiSemak

8. Kelas perlu di’streaming’ semula.
Kena asingkan murid yang terlampau perlahan dan laju untuk memudahkan proses PdP. Murid lemah berterabur dalam setiap kelas, nak kutip tu payah, guru subjek beredar pun sukar nak laksanakan PdP kerana aras murid dalam kelas jauh berbeza.

9. Silibus perlu disemak semula.
Tahap tahu tekan pada 3M sahaja. Sangat ramai murid ketinggalan akibat PdPR dan dikurung masa PKP. Ia memberi kesan besar pada murid.

Murid melangkah ke masuk sekolah dengan basic yang sangat lemah, tapi perlu belajar mengikut silibus yang tinggi, padat, susah, KBAT dan mencabar.

Umpama budak baru belajar merangkak disuruh naik basikal dua roda. Memang susah lah.

10. Okey, aku dah habis idea. Korang pulak tambah. Saja tulis no 10 untuk cukupkan 10 point. Haha.

Pada aku, begitulah.
#MFS

Mingguan Wanita : Sebagai mak, ayah tentu rasa sedih melihat anak berumur tujuh atau lapan tahun masih belum pandai membaca. Sedangkan anak orang lain sudah lancar membaca. Semoga ada sinar untuk anak-anak mak ayah.

Sumber : Cikgu Mohd Fadli Salleh

Follow kami di :

Facebook : https://www.facebook.com/mingguanwanita
FB Grup Cerita Mak-mak Hari Ini : https://www.facebook.com/groups/ceritamakmak
Website: https://www.mingguanwanita.my/
Instagram : https://www.instagram.com/mingguanwanita/?hl=en
YouTube: https://www.youtube.com/c/MingguanWanitaOfficial/featured
Twitter: https://twitter.com/mingguanwanita?lang=en
Telegram MW: https://t.me/mingguanwanita

Pernah tak bawa anak berjalan, tertiba ada orang luar pegang pipi anak tanpa dijangka? Nak larang tak sampai hati tapi akhirnya nyata rasa tak suka dengan up status di media sosial.

Mungkin ada sebabnya tetapi janganlah cepat curiga dengan apa yang berlaku, cuba fikir baik-baik dulu dan renungkan perkongsian Ustazah Sharifah Zahidah ini…

Pergi mana-mana, saya perasan satu benda.

Ramai orang jadi terpana dengan pipi debab Hanoonah.
Dan orang especially perempuan, memang suka pegang pipi dia.
Dia pulak jenis bila perasan orang usha-usha dia, mulalah bajet diva.
Kemain, senyum melebar acah-acah senyum untuk peminat.
Kadang-kadang genyit mata penuh mengada.
Mana tak jerit geram kakak kakak makcik makcik yang tengok dia tu.

Siap sebut lagi,

“Pipi dia labuh..”
“Jatuh sangat ni…”
“Simpan apa dalam pipi ni??”

Sambil gelak halus dan tersenyum ceria.
Saya balas dengan senyuman ikhlas saja. Memang pun, pipi dia style tu.
Saya pun geram tengok labuh gitu.

Jadi kalau ada orang pegang pipi Hanoonah tanpa menyakitkan dia, saya selalunya boleh bertolak ansur dan tak marah.

Tak apa, peganglah.

Keluar dari rumah, saya selalu baca doa.

Doa untuk perlindungan kami sekeluarga. Termasuklah perlindungan dari tangan-tangan yang pegang pipi Hanoonah ni supaya tak bawa apa-apa harm untuk dia.

Mungkin orang boleh argue,
“Eh, tangan dia entahkan picit jerawat pastu pegang pipi anak awak.. eee nanti kuman!”

“Aaisshhh dia susun barang kat belakang tadi pegang habuk-habuk semua habis kotorlah pastu pegang anak awak nanti selsema macam mana?”

“Entah bersuci keluar tandas tadi macam manalah.. Entahkan tak bersih.. Geli!”

Tapi bagi saya, sebab belum pernah dengar lagi kes bayi sakit atau mati sebab dipegang pipi, saya ok je. Fikiran saya kritikal pada hal-hal yang penting, khususnya berkaitan agama, dosa dan pahala serta adab sesama manusia. Tapi, kalau benda basic yang boleh ditangani dengan fikiran normal seorang insan, saya tolak ansurkan saja khususnya pada bab yang lebih dituntut agama.

Bukan apa, kadang-kadang yang pegang pipi anak kita tu, rupanya, anak dia sendiri baru saja meninggal bulan lepas. Dia cuma nak lepas rindu. Tak dapat nak cium anak kita, dia tumpang usap pipi sikit saja sebagai tanda kasih sayang dan kerinduan yang tak dapat diempang lagi dari hatinya.
Kadang-kadang, yang pegang pipi anak kita tu, rupanya anak dia sendiri dilahirkan cacat dan buta dan tak pernah dapat melihat si anak tersenyum dan memandang tepat matanya, macam anak kita pandang dia, senyum-senyum sambil buat muka manja. Senyuman anak kita rupanya, dah buatkan hati keibuan yang berduka itu merasa sangat tersentuh dan ceria mewarnai seluruh harinya.

Senyuman dan pandangan yang tak dapat dia lihat dari bayi cacatnya, melainkan dapat dilihat dari bayi sihat kita.

Kadang-kadang, yang sentuh lembut pipi anak kita tu, dia sendiri sudah 12 tahun menantikan cahaya mata lahir dari rahimnya sendiri. Tapi yang lahir bukankah bayi yang sempurna yang boleh diusap-usap pipinya, tetapi janin merah yang halus licin berlendir akibat keguguran di awal kandungan.

Menyentuh anak kita yang sihat sempurna debab manja itu, rupanya keinginannya sekian lama yang terpendam dalam jiwa yang teguh menanggung kecewa dan hiba. Sekali dapat menyentuh bayi, walau bukan bayi sendiri, sedikit sebanyak membuat kerinduannya pada janin keguguran itu sedikit terubat.
“Kalau tak gugur hari tu, mungkin sudah sebesar bayi debab ni..” Dan dengan spontan, dia pun pegang halus pipi anak kita, satu tindakan spontan yang dia sendiri terbuat tanpa sengaja, terdorang dek emosi rindu yang menggila. Benda psikologi ini, tindakan spontan tanpa perancangan.

Mereka yang pegang anak kita itu, mereka pegang dengan penuh kasih dan sayang walau tak perna mereka mengenali anak kita selama ini. Tapi kasih sayang dalam diri mereka mengalir tika mereka lihat anak kita. Tapi kita, tanpa kita sedar membalas dengan jelingan yang tajam…
Dan bila sampai di rumah.

Bukak facebook. Mula buat status.

Melepaskan ’emosi’ kita yang ‘diuji’ dengan sikap segelintir wanita malaysia yang suka sentuh anak orang (dengan sentuhan kasih sayang).

“Aku pantang betul orang main sentuh anak aku! Tangan tu entah pegang apa tadi sedap je nak pegang anak akU, adab mana adab??!! Kalau mintak izin pun tak gamak aku nk bagi! Zaman skrg org bkn boleh percaya! anak aku sakit nnt sbb ko pegang nnt ade ko nk tlg aku jage???”

Situasi Sebenar Bila Orang Pegang Pipi Anak…

Sedangkan wanita yang lebih teruk diuji tadi pun up status dari situasi yang sama bila pulang ke rumahnya,

“Masa nak bayar barang di speedmart tadi, jumpa baby comel sangat! Pipi debab.. Muka ada iras muka arwah bidadari syurga mama.. Mama usap pipi dia tadi, lembutnya, halusnya, sama rasanya macam mama usap pipimu sayang.. Terima kasih baby speedmart tadi, buat kerinduanku terhadap arwah puteri sulungku sedikit terubat.. Moga dikau membesar jadi anak solehah untuk ibumu. Bertuah ibu adik dapar bayi comel macam adik…”

Satu insiden yang sama.
Melahirkan 2 reaksi yang berbeza.
Semuanya, terpulang pada apa yang kita isi dalam jiwa.

Jiwa yang penuh kasih sayang, akan mudah MEMAHAMI BAHASA KASIH SAYANG.

Sedang jiwa yang tidak terpenuh denga kasih sayang,

Seringkali khilaf menafsir kasih sayang dan bahasa cinta, sehingga di saat orang lain merasa tenang dan gembira meraikan kasih sayang, dia pula merasa terancam dan bertindak ibarat dia mangsa kehidupan yang malang, dizalimi dan diperlakukan dengan kejam oleh insan lain. Macam situasi di atas saya sebutkan. Hidup penuh curiga, insecurity tak tentu hala.

Kerana itu, bila ada yang cuba bermesra dan mengusap pipi Hanoonah, genggam jemari halusnya, saya biarkan saja. Saya switch off kan pemikiran kritikal saya, dan saya onkan jiwa kasih sayang yang penuh dengan empathy, dan saya raikan moment tersebut sebagai moment indah seorang saudara islam berkasih sayang dan berukhwah dengan saudaranya yang lain.

Tapi dengan syarat, penuh waspada dan hati-hati. Dalam pagaran doa dan mohon perlindungan dari yang ESA.

Kerana hakikatnya orang jahat dan orang mahu ambil kesempatan itu SENTIASA ADA.
Cuma kita sendiri harus peka dan bijak mengerti bahawa bukanlah semua yang kita jumpa itu jahat-jahat belaka.

Apa yang penting, dalam berhati hati dan menjaga anak kita.

Jangan rosakkan kehidupan dengan curiga dan prasangka yang tiada asasnya.
Baca doa sentiasa. Waspada. Tapi jangan hiasi hidup dengan penuh curiga.

Hingga kita lupa dan sombong untuk berkongsi bahagia.

NOTA:

Tidak terpakai untuk anak-anak yang ada eczema, infection, super sensitive skin atau masalah kesihatan tertentu. Ini untuk bayi sihat dengan tahap immune normal saja.